金所乡实施“弘扬彝族文化和风情”校本

课程开发、研究显见成效

　

　

　　近一年多来，在县教育局、教研室等各级领导的关心、重视、支持下，金所乡中心学校带领多姑完小全体师生循序渐进地实施“弘扬彝族文化和风情”校本课程的开发、研究。寻甸县金所乡多姑村民委员会属于边远高寒民族山区，是一个纯白彝的村委会。本课题实施的课题指导思想是：在贯彻党的教育方针，努力完成教育教学的同时，使学生了解彝族产生的历史缘由，了解彝族优秀文化（乐器、声乐、舞蹈、刺锈、纺织、绘画）、民族风情，增强民族情感，促进民族团结，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡和民族的热情和情感，从而发展民族教育，振兴民族经济，弘扬民族精神。课题组在校本课程的开发、研究中，对“弘扬彝族的文化和风情”的课题进行初步研究、设计、实施、评价。在教学中应用“集体教学、小组合作学习、探究学习及个别辅导相结合”的教学组织形式，在实践中构建了彝族文化课、刺锈组、纺织组、绘画组的课堂组织形式。不仅充分利用乡土资源，弘扬彝族文化和风情，铸造学校的办学特色，而且对彝族学生的学习和生活给予补充和延伸，开发了少数民族地区所蕴含的丰富教育资源。迄今为止，此课题已实施八个多月，运转正常，取得了一定成效，师生、村民反映良好，为学校乃至全乡学校进行校本课程开发给予一定的启示，对校本课程开发中教师角色的转变、教学行为的转变、有效的校本课程教学策略的形成，以及有关理论的丰富和完善提供科学依据。

（金所中心学校王兴能）